Home   Schulmediation   5 Schritte   Kompetenz   Texte   Feedback   Kontakt   Begleitforschung Wissenschaftliches Arbeiten bzw. Begleitforschung von together ermöglicht:   das Überprüfen und Sichtbarmachen der Ergebnisse bzw. der Veränderungen im Kommunikationsverhalten durch Mediation im Klassengeschehen (Sensibilisieren und Bewusstmachen für Selbstverantwortung)   das Erkennen der Bedeutung der Pädagoginnen bzw. Pädagogen für deren Schülerinnen bzw. Schüler (Methodenwahl zur Konfliktbearbeitung bzw. Zugang zu hilfreichen Lösungs- und Bewältigungsstrategien) Akzeptanz für das Mediationsverfahren bei Pädagoginnen und Pädagogen Empirische Untersuchung an Schulen, basierend auf Literaturanalysen und Erfahrungen aus der Praxis – Fallbeispiel; Diplomarbeit 2014 „Wenn Kolleginnen bzw. Kollegen mit ähnlichen Problemen bzw. Konfliktsituationen konfrontiert sind, werde ich sicher Schulmediation empfehlen", AHS Professor   Nutzen der Mediation für die Pädagoginnen und Pädagogen Auszug aus der Diplomarbeit Veränderung des Klassenklimas durch den Einsatz der Methode Mediation Empirische Untersuchung, basierend auf Literaturanalysen und Erfahrungen aus der Praxis; Diplomarbeit 2014 „Unsere Klassengemeinschaft ist schon viel besser, früher hätten wir uns nicht geholfen“, Schüler, AHS Unterstufe    Kinderschutz   Begleitforschung   Literatur   Links   Datenschutz   Impressum   Copyright t o g e t h e r Verein zur Förderung der Mediation speziell in Schulen 1090 Wien, Wilhelm-Exnergasse 30/14 0676 / 41 888 51 office@mediation-together.at www.mediation-together.at